研思并進(jìn) 啟智增能 錘煉黨性——中青一班赴蘭考開(kāi)展黨性教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)
為弘揚(yáng)傳承焦裕祿精神，持續(xù)提升中青年干部黨性修養(yǎng)，4月15日—18日，中青一班赴蘭考開(kāi)展黨性教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)。
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中，學(xué)員們?cè)诮雇V場(chǎng)，深入了解了焦裕祿同志帶領(lǐng)蘭考人民戰(zhàn)天斗地、治理“三害”的光輝事跡；在東壩頭鎮(zhèn)張莊村，重走習(xí)近平總書(shū)記張莊調(diào)研路，感受“生活富裕、治理有效、鄉(xiāng)風(fēng)文明、生態(tài)宜居、產(chǎn)業(yè)興旺”的新農(nóng)村；在黃河?xùn)|壩頭段，走訪了解了風(fēng)沙形成的原因以及焦裕祿同志如何帶領(lǐng)蘭考人民解決風(fēng)沙問(wèn)題，重溫治黃的艱辛和不易；在木鐸灣鄉(xiāng)村振興示范區(qū)，領(lǐng)略到木鐸灣“田村一體”的豐收美景，學(xué)習(xí)了“封人仰圣”的千古美談和蘭考學(xué)用“千萬(wàn)工程”經(jīng)驗(yàn)探索。此外，學(xué)員們還赴開(kāi)封包公祠，深入了解了包公的廉政事跡，并真切感受了他“孝忠、民本、剛正、清廉”鐵面無(wú)私的人格魅力；在州橋和汴河遺址，實(shí)地感受“州橋明月”的歷史記憶和文學(xué)意象。
沉浸式教學(xué)中，課程《您好，焦裕祿》《傳承，做焦裕祿式最美奮斗者》讓學(xué)員們充分參與，通過(guò)扮演焦裕祿同志的家人、戰(zhàn)友與同事以及焦裕祿式最美奮斗者，全方位了解焦裕祿同志的工作方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、為民情懷和高尚情操，真切感悟其人格魅力，心靈受到極大震動(dòng)。課程《紀(jì)律》以真實(shí)案例為基礎(chǔ)，通過(guò)師生們精彩的沉浸繹，讓學(xué)員們猶如親歷，深刻認(rèn)識(shí)到從“破紀(jì)”到“破法”給個(gè)人、家庭和社會(huì)帶來(lái)的巨大危害，從而把黨的紀(jì)律和要求內(nèi)化為自覺(jué)的意志和信念，不斷堅(jiān)定理想信念、筑牢信仰之基。
在《習(xí)近平總書(shū)記的焦裕祿精神探析與啟示》專題講座，學(xué)員們深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記概括總結(jié)的焦裕祿精神的形成和時(shí)代價(jià)值，以及在新時(shí)代如何傳承并踐行焦裕祿精神。
為期4天的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)員們通過(guò)6次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、3次沉浸式教學(xué)、1次專題講座、2次結(jié)構(gòu)化研討、4節(jié)延伸課堂等多種教學(xué)形式，在感性和理性的碰撞中，接受了一場(chǎng)跨越時(shí)空的精神洗禮，近距離見(jiàn)證了新時(shí)代鄉(xiāng)村振興的發(fā)展模式，全方位體悟到了焦裕祿精神的時(shí)代價(jià)值，進(jìn)一步學(xué)思踐悟了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。
大家紛紛表示，要努力做焦裕祿式的好黨員、好干部，堅(jiān)定“毋改英雄意氣”的信念，懷揣“綠我涓”的決心，把焦裕祿同志對(duì)群眾的那股親勁、抓工作的那股韌勁、干事業(yè)的那股拼勁轉(zhuǎn)化為履職新動(dòng)能，錨定“四高四爭(zhēng)先”目標(biāo)任務(wù)，努力創(chuàng)造無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興做出更加出彩的貢獻(xiàn)。
